Jahrgang 7
Julia Eickhoff, Jahrgangsleiterin
Im 7. Jahrgang der Integrierten Gesamtschule Wilhelmshaven werden die fachlichen Anforderungen spürbar erweitert. Die Schüler*innen arbeiten zunehmend eigenständig, wenden erlernte Methoden sicherer an und vertiefen ihr Wissen in den einzelnen Fächern. Gleichzeitig gewinnt die persönliche Entwicklung an Bedeutung: Fragen der Identität, des Miteinanders und der Verantwortung rücken stärker in den Fokus. Projekte, kooperative Lernformen und differenzierte Angebote unterstützen dabei, eigene Interessen zu entwickeln und den weiteren Bildungsweg bewusst mitzugestalten.
Schwerpunkte
Wahlpflicht/2. Fremdsprache
In Jahrgang 7 gibt es in vier Stunden pro Woche entweder die Möglichkeit die Sprachen Spanisch oder Französisch zu belegen oder an einem Wahlpflichtkurs teilzunehmen. Die Sprachen wurden in Jahrgang 6 gewählt und in Jahrgang 7 fortgeführt. Die Wahlpflichtkurse werden zu Beginn des 7. Schuljahres für zwei Jahre gewählt und sind an das Fach AWT in Kombination mit den Fächern Musik, Sport, Naturwissenschaften, Kunst, Textil und Abenteuer Lernen angelehnt. Im ersten Halbjahr stehen alle WPK unter dem Motto "Im, am und auf dem Wasser" und im zweiten Halbjahr unter dem Motto "Nur Fliegen ist schöner".
Äußere Differenzierung
In Jahrgang 7 beginnt die äußere Differenzierung. Das Fach Englisch wird differenziert in Grund (G)- und Erweiterungskurse (E), des Weiteren gibt es einen Kurs für die Schüler*innen mit dem Förderbedarf Lernen (F). Die Fächer Deutsch, Mathematik, Religion/Werte/Normen (RWN), Arbeitslehre Wirtschaft Technik (AWT), Musik, Gesellschaft, Sport, Kunst, Naturwissenschaften (NW) und Verfügung werden im Stammgruppenverband unterrichtet. Einzig im Fach Mathematik gibt es eine Besonderheit, nämlich dass es einen Förder- bzw. Forderkurs gibt, der parallel zum Stammgruppenunterricht angeboten wird. Dieser Kurs gibt einzelnen Schüler*innen die Möglichkeit, Schwächen abzubauen und Stärken auszubauen. Dieser Kurs ist durchlässig und keine äußere Differenzierung.
Prävention
In den beiden Wochen vor den Osterferien finden Präventionsveranstaltungen parallel zum regulären Stundenplan statt. Zum einen wird durch externe Experten ein Klarsichtparcour durchgeführt, in dem die Schüler*innen mit den Themen Alkohol, Nikotin und Einstiegsdrogen umgehen, Infos bekommen und anhand von Simulationsmöglichkeiten erfahren, welche Auswirkungen diese Dinge auf ihren Körper und ihre Psyche haben können. Des Weiteren wird durch speziell geschulte Polizeibeamte eine Medienprävention im Bereich Social Media durchgeführt, um auf die Gefahren hinzuweisen und den Schüler*innen Werkzeug an die Hand zu geben.
Zukunftstag
Die Schüler*innen nehmen in den Jahrgängen 5-7, im Rahmen der Berufsorientierung, an dem Girlsday/Boysday teil, der jährlich am letzten Donnerstag im April stattfindet. Dort haben sie die Möglichkeit, erste Einblicke in die Berufswelt zu bekommen. Außerdem führen die Schüler*innen, fortgeführt aus Jahrgang 5 und 6, den Lebensordner, in dem ihre persönlichen Entwicklungen, unter anderem in der Berufsorientierung, festgehalten werden.
AG-Angebote
An einem Nachmittag in der Woche finden die Arbeitsgemeinschaften (AG) statt. Die Schüler*innen haben aus einem breiten Angebot aus den Bereichen Musik, Darstellendes Spiel, Tanz, Sport, Kreatives, Tiere, Technik und Gesundheit die Wahl. Sie geben drei Wünsche an und haben die Sicherheit, einen Ihrer Wünsche zu bekommen. Die AG werden jeweils für ein Halbjahr gewählt und finden sowohl an und in der Schule statt als auch an externen Orten, da wir mit ortsansässigen Partnern kooperieren.
Jugend trainiert Olympia
Im Rahmen der Begabtenförderung „Jugend trainiert für Olympia“ haben die Schüler*innen des 7. Jahrgangs die Möglichkeit, Teil einer Schulmannschaft in den Sportarten Fußball und Handball zu werden. Sie haben besondere Trainingsmöglichkeiten und treten bei Wettbewerben gegen andere Schulen an. Diese Mannschaften werden von Sportlehrkräften, aber auch von Kooperationspartnern betreut.