Im einem Fußballspiel Schüler gegen Lehrer konnte sich Jahrgang 13 knapp im Neunmeterschießen durchsetzen.
Fand vor Corona immer ein Abschiedsspiel des 10. Jahrgangs der IGS Wilhelmshaven zwischen Lehrern und Schülern im Jadestadion statt, so konnte diese Tradition in den vergangenen drei Jahren nicht mehr durchgeführt werden. Warum also dieses Abschiedsspiel nicht in die Halle verlegen und nachholen, dachte sich der jetzige 13. Jahrgang.
Hochmotiviert gingen beide Mannschaften in die Partie. Gespielt wurden zwei Halbzeiten á 20 Minuten. Für eine überragende Stimmung in der Nordfrost-Arena sorgte die gesamte Schülerschaft und das Kollegium, die sich das Spiel anschauen konnten. Wer einen einseitigen Spielverlauf erwartet hatte, der irrte. Sowohl die Lehrer- als auch Schülermannschaft suchten ihr Glück immer wieder in der Offensive. Nach vielen Chancen auf beiden Seiten stand es zur Halbzeit noch 0:0. Obwohl keine Tore gefallen sind, war die Stimmung auf der mit über 1400 Kindern und Jugendlichen besetzten Tribüne fantastisch.

Die Zuschauerinnen und Zuschauer in der sehr gut gefüllten Nordfrostarena sahen ein spannendes Spiel

In der Halbzeitpause gab es dann ein musikalisches Rahmenprogramm durch die Schüler-Lehrer-Band „Huba-Buba-Blues-Boys“ bestehend aus den Oberstufenschülern Lion, Basse, Fynnja, Eiso, Egor und den Lehrern Marc Müller und Marc Stuckey, die die Organisation der Halbzeitshow übernommen haben. Sie heizten das Publikum für den zweiten Spielabschnitt nochmal kräftig ein. Frenetisch haben die Kinder und Jugendliche zu „We will rock you“ und anderen live gespielten Musikstücken mit geklatscht und gesungen.

Die Halbzeitshow der Schüler-Lehrer-Band „Huba-Buba-Blues-Boys“ mit (v.l.) Eiso, Egor, Marc Müller, Fynnja, Marc Stuckey, Basse und Lion

Im zweiten Spielabschnitt fielen kurz vor Schluss die ersten Tore. Zunächst brachte Tom Jakubzik die Schülermannschaft in Führung, ehe das Lehrerteam zwei Minuten vor Ende durch Frank Bär den Ausgleich schaffte. In dem anschließenden Neunmeterschießen setzten sich die Schüler knapp mit 3:2 durch.

„Gewinnen ist natürlich immer toll, im Mittelpunkt stand für mich aber das Event an sich“, berichtet Abiturient Tom Heyen, der die Organisationsgruppe der Schüler geleitet hat. „Die Veranstaltung war hervorragend. Die intensive Planung und Durchführung haben sich absolut gelohnt“, freute sich Marc Stuckey. Für die Umsetzung dieser Veranstaltung geht großer Dank an die helfenden Hände des 13. Jahrgangs, das Sportbüro Wilhelmshaven, Michael Diers sowie Michel Theilen und Moritz Junge, die für die Ton- und Lichttechnik sorgten.

Mehr zur Halbzeitshow gibt es unter: https://www.youtube.com/watch?v=f3Ma4r1Y0Ts

Beitrag von Marc Stuckey

Die angehenden Lehrkräfte des Studienseminars Wilhelmshaven bekamen in einem ganz besonderen Rahmen an der IGS Wilhelmshaven ihr Abschlusszeugnis durch ihre Ausbilderinnen und Ausbilder überreicht, darunter auch Nils Akkermann, Maike Andrews und Jana Willms, die ihr Referendariat erfolgreich an der IGS absolvierten. Insgesamt haben sich knapp 100 Gäste für diesen besonderen Anlass im Forum der IGS eingefunden.

Nach der Begrüßung durch Schulleiter Dr. Knut Engeler folgten Reden von der Leitung des Studienseminars Wilhelmshaven und der Personalrätin des Kurses ehe die Zeugnisse durch die pädagogischen Leiter überreicht wurden.

Musikalisch begleitet wurde die Veranstaltung durch die „Huba-Buba-Blues-Boys“, die sich im Dezember gegründet haben und nun ihren erste Live-Auftritt hatten. Hierbei zeigten sich die Schüler Lion, Basse, Egor, Eiso sowie Schülerin Fynnja sowie die beiden Lehrer Marc Müller und Marc Stuckey in großer Spiellaune, was viel Freude verbreitete und mit tosendem Applaus honoriert wurde. Ein großer Dank geht auch an Michel Theilen und Moritz Junge, die den Sound hervorragend abgestimmt und unterstützt haben.

Für den musikalischen Rahmen bei der Zeugnisübergabe sorgte die Schüler-Lehrer-Band „Huba-Buba-Blues-Boys“ mit ihren Mitgliedern Eiso, Egor, Marc Müller, Marc Stuckey, Fynnja, Basse und Lion.

Nach der Veranstaltung gab es für die Absolventinnen und Absolventen einen kulinarischen Empfang in einer liebevoll gestalteten Mensa der IGS. Die Schülerinnen und Schüler der Schülerfirmen von Anke Theiler, Nina Helmerichs, Alex Krauße, Hilkje Hütter und Steffi Hartmann bewirteten die Anwesenden aufmerksam mit Häppchen und Getränken und sorgten für einen sehr wohligen Ausklang.

Hier die Links zu den Musikvideos:

https://www.youtube.com/watch?v=gQmHAW3MF9I

https://www.youtube.com/watch?v=Pe6Jdk_Ue2M

https://www.youtube.com/watch?v=0Z1q8RXsYbg

Beitrag von Marc Stuckey

Informationen auf online-Plattformen und in sozialen Medien kritisch hinterfragen

Der Biologie- und Geschichts-Leistungskurs der IGS bekam von der Innovativen Hochschule Jade-Oldenburg (IHJO) Informationen über Fake-News, um einen kritischen Umgang mit Bildern und Berichten auf online-Plattformen und in sozialen Medien zu erlernen. Zudem haben die Jugendlichen ihre eigenen kleinen Fake-News mit der Unterstützung vom Institut für Online-Lehre der Jade Hochschule erstellt.

Nachrichten auf Richtigkeit zu prüfen wird im digitalen Zeitalter zu einer immer komplexeren Herausforderung. Wurde sich früher primär aus Zeitungen, Radio und dem Fernsehen informiert, so bekommen heute auch immer mehr online-Plattformen und die sozialen Medien Aufmerksamkeit, in denen nicht nur Expertinnen und Experten Informationen verbreiten können.

Genau an diese Stelle setzt das neue Workshop-Angebot der Innovativen Hochschule Jade-Oldenburg (IHJO) an, das von Elzbieta Skajda und Anka Albrecht entwickelt und gemeinsam mit den Leistungskursen Biologie und Geschichte der IGS Wilhelmshaven erprobt wurde. „Es geht darum, zu erkennen, welche Strategien in sozialen Medien genutzt werden, um Informationen glaubwürdiger erscheinen zu lassen und so möglicherweise zu manipulieren“, berichtet Elzbieta Skajda, Mitarbeiterin der Hochschulbibliothek der Jade Hochschule. Hierzu haben die Schülerinnen und Schüler in einem Online-Angebot unterschiedliche Hinweise von den Referentinnen erhalten.

Der Biologie-Leistungskurs der IGS mit Dr. Marc Stuckey (links) und den Referenten der Jade Hochschule (rechts) Anka Albrecht und Elzbieta Skajda (beide Innovative Hochschule Jade-Oldenburg) sowie Till Rehbein (von Institut für Online-Lehre der Jade Hochschule) Foto: Nina Paul (Jade Hochschule)

Um einen noch genaueren Einblick in Fake-News zu bekommen und zu erkennen, wie schnell Manipulation möglich ist, haben die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen eigene kleine Fake-News erstellt. Dabei wurden sie tatkräftig durch Till Rehbein vom Institut für Online-Lehre der Jade Hochschule unterstützt. Mit seiner Erfahrung konnten die Gruppenprojekte im Greenscreen-Raum umgesetzt werden „Die Jugendlichen haben ihr eigenes, kleines Drehbuch verfasst und wir konnten dann mit unserem Greenscreen, den Mikrofonen und dem Teleprompter die Ideen verwirklichen“, so Rehbein, der ganz begeistert von der Kreativität war.

„In Jahrgang 12 greifen in Vorbereitung für die Facharbeit auch die Problematik um Fake-News auf. Die Theorie rund um Fake-News lässt sich im Unterricht gut behandeln und die zusätzliche Expertise von der Hochschule war gewinnbringend. Für die Jugendlichen die Möglichkeit zu erschaffen, dass sie selber in einem professionelleren Rahmen eigene Fake-News erstellen zu können und dabei auch die technische Ausrüstung und Gerätschaften kennenzulernen, ist sicherlich ein Highlight“, erzählt der Biologie-Lehrer Dr. Marc Stuckey, der darauf verweist, dass die Nachrichten nicht veröffentlicht werden, sondern nur kursintern verwendet werden.

„Dass wir einen vertieften Einblick dahingehend bekommen, wie Informationen falsch dargestellt werden oder gar manipulieren können, war überaus interessant“, resümierte Nico, der bei seiner Recherche für seine Facharbeit dann ganz genau auf die Quellen achten möchte.

Beitrag von Marc Stuckey

Nach zwei Jahren endlich wieder ein Ehemaligentreffen am Dienstag, 27.12.2022 ab 19:00 Uhr im Gebäude der Sekundarstufe II!

Die Schulleitung der IGS lädt alle ehemaligen Schüler*innen zu einem Wiedersehen mit ihren alten Mitschüler*innen und Lehrkräften ein. Zu moderaten Preisen gibt es Getränke und Bratwurst vom Grill zugunsten des aktuellen Abiturjahrgangs der IGS.

Teilnehmen können alle volljährigen ehemaligen Schüler*innen und wir freuen uns natürlich ganz besonders, wenn auch viele aktive und pensionierte Lehrer*innen vorbeikommen.

Also, wer nach Weihnachten noch/wieder fit ist und Lust auf ein Wiedersehen hat, ist ab 19:00 Uhr am 27.12.22 herzlich willkommen.

Das Projekt  wurde von der Schulsozialarbeit und Schüler*Innen der IGS-Wilhelmshaven gemeinsam  organisiert und umgesetzt.
Die selbstgebaute Bank wird zukünftig mit einem QR-Code für Hilfsangebote im Freizeitbereich der Schule stehen.

Der IGS-Schüler Tom Heyen hat an einem Social Media-Workshop mit den Schwerpunkten Wirtschaft, Philosophie und Nachhaltigkeit der „Young Leaders“ in Dresden teilgenommen.

Wurde sich früher primär aus Zeitungen, im Radio oder im Fernsehen informiert, so werden Informationen heutzutage immer häufiger über soziale Medien und Netzwerke im Internet verbreitet. Um Jugendlichen den Wandel der Informationsbeschaffung und der traditionellen Medien näher zu bringen, hat die Young Leaders GmbH zum Social Media-Workshop nach Dresden eingeladen. Für eine Teilnahme an diesem Kongress hat sich auch der 19-jährige IGS-Schüler Tom Heyen erfolgreich beworben. „Die Anzahl an Interessierten für ‚Young-Leaders‘-Workshops ist relativ hoch, da sich Jugendliche aus dem ganzen Bundesgebiet bewerben können. Für Dresden standen aber nur zwanzig Plätze zur Verfügung“, berichtet Dr. Marc Stuckey, der an der IGS für die Begabtenförderung zuständig ist und sich sehr freute, dass die Bewerbung von Tom erfolgreich war.

Übergabe des Teilnahmezertifikates an den IGS-Schüler Tom Heyen (rechts) durch seinen Lehrer Dr. Marc Stuckey.

Vorträge und Workshops wurden von Expertinnen und Experten, zum Beispiel von Hochschul-Professoren, Journalisten und Mitarbeitern vom Öffentlich-Rechtlichen Hörfunk, durchgeführt und die Teilnehmenden konnten fachlich vertieft erfahren, wie Online-Journalismus im Bereich von Social Media funktioniert und beispielsweise Videoblogs professionell erstellt werden. Themenpunkte standen immer im Sinne der Nachhaltigkeit. Die Jugendlichen haben hierbei auch an unterschiedlichen Produkten gearbeitet. „Innerhalb von zwei Tagen haben wir viel über die Themen Wirtschaft, Philosophie, Nachhaltigkeit und Social Media gelernt und konnten die Inhalte direkt miteinander verknüpfen, da wir kurze Videos zum Thema Nachhaltigkeit erstellt haben. Das hat wirklich sehr viel Spaß gemacht und ich würde gerne erneut einen solchen Workshop besuchen“, berichtet Tom.

Beitrag von Marc Stuckey